本文摘要：每个人在茁壮的过程中，都会遇上顺利与告终，都会经历有所不同的挫折。
每个人在茁壮的过程中，都会遇上顺利与告终，都会经历有所不同的挫折。但并不是每个人都需要准确的面临挫折，那么在孩子小的时候，父母就要有意识的培育孩子的挫折感。
当然，作为家长，更加必须去做到的是正确看待孩子面临挫折的反应，协助他们培育准确的人生观。下面让我们一起来分析下吧！ 挫折产生的原因1、生性无能。这类孩子在遭到挫折时，由于经验受限，意志薄弱，往往更容易产生情绪、自卑、对自己失去信心。 2、希望失当。
成人的压力大、拒绝低，孩子遭到的告终和责备多，顺利的体验较少，因此行事往往有始无终，略为时逢挫折就退出。 3、娇生惯养。
父母一味称赞孩子，有时对孩子的缺点也津津乐道，生活上包办代替一切，孩子受到过多的维护，自以为是，产生“自我良好”心理，教导坐享其成的习惯，略为不称心就不耐烦或急躁躲避，且听不得抨击，甚至赞扬别人他也受不了。 作为家长，应当怎么办呢? 只不过要探究原因，只有“对症下药”。 1、对生性无能的孩子，父母不应留意以下几点： (1)协助孩子正确认识“挫折”。
如通过给孩子谈英雄人物顺利前的挫折或爸爸妈妈小时候时逢挫折的故事，让孩子懂生活中随时可能会遇上挫折，只有勇气地去克服困难，本领才不会更加大。 (2)教会孩子对待挫折的方法，和孩子一起分析挫折原因。教给孩子一些对待挫折的方法，如自我希望：“这次虽然没有获得 名，但比在中班有变革了”;再行如补偿法：“我唱歌敢，可画画不俗，要希望画，谋求参与书画比赛。
” 2、对娇生惯养的孩子，父母不妨让他不受点冷遇。要留意利用一些机会称赞别的孩子的优点，渐渐让孩子习惯“有人比他更加讫”的事实。
对孩子的缺点，不管他如何吵杂不听得，也要极力阻止，协助其解决。在日常生活中有意识设置一些艰难，如让他自己穿衣、系带、铺床、缴玩具等，希望孩子自己的事自己做到，会的事习着做到，让孩子获得些磨练。 3、成人有误孩子获取获得成功的机会。
要根据孩子的个性特点、能力水平托必要的拒绝，让孩子做到力所能及的事，通过顺利自我鼓舞，体验顺利的喜乐，取得信心。再行根据孩子实际水平，设置一些经过努力需要解决的艰难，使孩子在克服困难中不断前进，认清“挫折”。
另外，不管什么原因，当孩子无法面临挫折时，父母不应以悲观的情绪病毒感染孩子，如“唷，这点小事，害怕什么，让我们一起来想要办法。”希望孩子自己动脑动手克服困难，大大提升外用挫折能力。
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